~ Zainteresowanie ucznia przedmiotem
~ Głębsze poznanie praw związanych z hydrostatyką
~ Pogłębienie kompetencji ucznia w zakresie przeprowadzania i opisu doświadczeń fizycznych
~ Pogłębienie umiejętności posługiwania się technologią informatyczną i krytycznego odbioru informacji
~ Prezentowanie własnych obserwacji i przemyśleń